2026年度　通園だより　春号

　暖かな春風とともに、新年度が始まりました。新しい環境にも少しずつ慣れ、子どもたちは大人や友達と一緒に過ごす中でそれぞれ好きな遊びを見つけながら毎日元気に過ごしています。園庭では思いっきり走って風を感じてみたり、大人と一緒に虫を探して観察してみたりなど身体を伸び伸びと動かしながら活動しています。2026年度の通園だよりでは、保育や行事の取り組み、子どもの様子を春・夏・秋・冬の4回に分けて紹介します。

　音楽療法では、音楽が持つ生理的・心理的な作用を利用し、コミュニケーション面や協調性等が育つように活動内容を考えて取り組んでいます。音楽を聴くだけでなく、様々な楽器に触れたり、歌を歌ったり、音楽にのせて身体を動かしたりしています。講師の方と一緒に手遊びや楽器を鳴らしたり、リボンやスカーフを振ったりすることで、身体に振動が伝わり、目からの情報だけでなく、身体にも良い刺激を受けながら参加をしています。

　水療育では、浮力・水圧・皮膚刺激等水の刺激による多様な運動や感覚を経験することで身体の緊張を和らげたり、親子のスキンシップを通して水や場に慣れ、人との関係を育てたりすることを目指します。少し深めのプールに緊張気味のお子さんも保護者と一緒に入ることで緊張もほぐれ、最後は笑顔で楽しく参加している姿が多く見られます。

　様々な教具や玩具を使って大人と一対一で関わり、遊びの経験や幅を広げ、やりとりの楽しさやできた喜びを味わえるようにしたり、子どもの力を発見、把握したりします。また、保護者の方に参観していただきながら行うことで、家庭と通園で協力しながら日々の生活の中で活かせるようにしています。

　通園の中では、身の回りのことを自分で行えるように日々の生活の中で繰り返し行ったり、大人と一緒に取り組んだりしています。経験を積んで自分で出来ることが増えるように家庭と連携をしながら行っています。

光遊び
　光遊びでは、光をじっと眺めたり、動く光を目で追ったりして楽しんだりしています。また、様々な色の光に触れる中で、色の違いや変化にも気付けるように関わっています。ミラーボールを照らして保育室をプラネタリウムのようにしてみたり、ペンライトを光らせたりと、光の不思議さや幻想的な雰囲気を様々な遊び方で楽しみながら活動をしています。

運動遊び
　身体を動かすことが大好きな子どもたち。保育室やホールでは楽しく運動ができるように様々な工夫をして準備をするよう心掛けています。また、ホールでは、乗用玩具に乗って思い思いに走ったり、「いってきまーす！」と手を振って友達と連なって走ってみたりなど子どもたちは元気いっぱいに遊んでいます。

　食べることは生きることの源であり、心と身体の発達と密接に関係しています。特に幼少期は成長の盛んな時期で、生涯における食習慣や健康づくりの基礎となる大切な時期です。また、食事は空腹を満たすことだけでなく、楽しく食べることで心を豊かにしたり、人との信頼関係を深めたりすることにもつながります。これらのことを踏まえ、子どもたちがおいしく、楽しく食べながら食べ物への関心を深め、健康でいきいきとした生活が送れるよう、食育に取り組んでいきます。昨年度は、大人も一緒に子どもたちと食事を摂ったり、とうもろこしの皮むきをしたりしながら食育活動をしました。今年度も継続して季節に合わせた食育活動に取り組んでいきます。

　通園では、お子さんの摂食機能に応じた食形態を提供しています。食形態は大きく分けて「普通食」と「軟食」に分かれています。普通食は大人と同じ内容で、軟食は「初期食」「中期移行食」「中期食」「後期移行食」「後期食」があり、お子さんの摂食機能に合わせて専門機関と連携しながら段階的に進めています。また、介助方法や関わり方は一人ひとりに合わせて行っています。

　給食では旬の食材を使用し、四季折々を感じられる食事を提供しています。今回は子どもの日の行事食をご紹介します。こどもの日の由来は、すべての子どもの健やかな成長を祝う日とされています。通園では、ししゃもの春巻きを空に泳ぐこいのぼりのように見立てて作りました。子どもたちは口に入れるとパリパリする触感に喜びながら食べていました。
普通食の献立

• たけのこご飯
• ししゃも春巻き（ブロッコリー）
• ひじきの煮物
• 味噌汁（白菜・もやし）
• プリン

軟食の献立

• ゆかり軟飯
• かれいの立田揚げあんかけ（ブロッコリー）
• 野菜とひじきの煮物
• 味噌汁（白菜・玉葱）
• プリン